PSPhome - serwis www grupy dyskusyjnej pl.sci.psychologia
Opublikował/a Штирлиц w dniu 8 luty, 2004
Nieuczciwe chwyty stosowane w dyskusji
Nieuczciwe chwyty stosowane w dyskusji
- Rozszerzy� wypowied� przeciwnika na wszystko, co tylko si� da, a sens swojej wypowiedzi zaw�zi�. Im bardziej og�lnikowe twierdzenie, tym bardziej nara�one jest na ataki.
- Stosowa� dwuznaczno�ci - to samo s�owo mo�e opisywa� r�ne rzeczy.
- Pyta� wiele i szczeg�owo nie zawsze o to, co nas interesuje.
- Pyta� o r�ne rzeczy nie po kolei, jakby chaotycznie.
- Doprowadzi� przeciwnika do z�o�ci - w�wczas nie jest w stanie prawid�oworozumowa� i broni� swych racji.
- Je�li przeciwnik zgadza si� z naszym rozumowaniem, to nie nale�y go pyta�,czy zgadza si� z wynikaj�cymi z niego wnioskami, ale przyj�� to za pewnik.
- Teza i antyteza - dajemy przeciwnikowi wyb�r np. “Czy nale�y rodzicom by� we wszystkim pos�usznym, czy niepos�usznym?”
- Nawet je�li rozm�wca nie zgadza� si� z nami ca�y czas, bezczelnie og�aszamywsp�lny, zgodny wniosek. Je�li zrobimy to g�o�no, a przeciwnik jest skromny,
osi�gniemy sukces.
- Kiedy kto� broni np. s�u�by wojskowej, pytamy: “To dlaczego sam si� jeszczenie zaci�gn��e�?”
- Akcentowa� ten argument, przy kt�rym przeciwnik szczeg�lnie si� z�o�ci.
- Wykorzystanie argumentu naukowego, kt�rego przeciwnik nie mo�e sprawdzi�, bo nie ma do�� wiedzy.
- Dywersja - gdy przegrywamy, zaczynamy m�wi� o czym� innym.
- Swoj� wypowied� podpieramy og�lnie uznanym autorytetem.
- Z subteln� ironi� mo�na zg�osi� swoj� niekompetencj� - ale tylko w�wczas,kiedy nikt w to nie uwierzy. Mo�na np. powiedzie�: Jestem za g�upi, by to poj��.
- Stosowa� sofizmaty - np. stwierdzenie: “mo�e to s�uszne w teorii, ale wpraktyce fa�szywe”.
- Atakowa� s�aby punkt argumentacji przeciwnika.
- Zadziwi� i oszo�omi� przeciwnika potokiem cz�sto nic nie znacz�cych s��w.
- Odpieraj�c jeden z argument�w upiera� si�, �e obalili�my tym samym ca��tez�.
- Atak personalny - odej�� od przedmiotu sporu koncentruj�c si� na adwersarzu.
�r�d�o: Erystyka, Artur Schopenhauer







